Por CAMINO SAYAGO
El Musac es de nuevo escenario de una actividad destinada a los más pequeños: “Corta-circuitos”, un taller de iniciación a la electrónica y a la programación para niños y niñas de 10 a 14 años. Entre el seis y el nueve de agosto, el ingeniero y creador digital Alex Posada ha sido el responsable de guiar y familiarizar a estos futuros investigadores en este campo, mediante el trabajo con sencillos proyectos. Es la primera vez que Posada realiza un taller infantil y tiene previsto hacer otro tanto con adultos en la Fundación Cerezales.
Comenta Alex Posada que “se trata de que los niños tengan un primer contacto con la electrónica, para quitar el miedo. Es divertido y los trabajos se desarrollan en papel. ¿Cómo lo hacemos? Con los componentes electrónicos más básicos, utilizan el papel para hacer los circuitos y dibujan las placas con pintura de metal. El taller tiene como meta el desarrollo de tres pequeños proyectos, centrados en la creatividad”
Durante el taller, los pequeños se han iniciado en la comprensión de algunos conceptos básicos de electricidad y programación, lo que les ha permitido crear sus primeros proyectos de electrónica y robótica. Los materiales, como anota su profesor, Alex Posada, son muy sencillos: sensores, cartón, herramientas, tijeras, componentes y un microcontrolador que permite orquestar todos los elementos.
El primer día diseñaron un pequeño robot que al final se lo llevaron a casa. El esquema era muy fácil; cuando se pulsaba un determinado punto se encendía. La segunda jornada de trabajo consistió en crear una casa de papel que simulaba un hogar domótico con un circuito y una pila en su interior. Los componentes se adosaban con una simple operación, con un poco de pegamento. Un sensor interior medía la luz ambiental. El penúltimo día los alumnos gastaron todo su ingenio en crear máscaras antifaces con LEF.
Además de estos tres sencillos proyectos, Alex Posada también introdujo a los jóvenes en nociones básicas de programación, como por ejemplo el funcionamiento de un pequeño motor con sensores de luz. Es el principio básico de la robótica, la interacción, los niños pasan la mano por encima del sensor que controla el motor, que a su vez produce movimiento.
El objetivo del taller es que los niños pierdan el miedo a los componentes electrónicos por medio del juego, en esta primera aproximación a un mundo muy complejo.“Resulta difícil explicarles de forma técnica los entresijos de los componentes electrónicos, pero entienden con facilidad nociones básicas, como qué es una resistencia o el polo positivo y el polo negativo de una pila”. Pese a todo, Alex Posada tiene claro que son mucho más receptivos que los adultos, porque están dispuestos a experimentar, y de hecho las manualidades y el dibujo les han servido para adentrarse en este campo de la robótica.
Aquí se pueden ver sus trabajos:
Álbum del primer día: http://www.flickr.com/photos/musac/sets/72157634971061390/show/
Segundo día: http://www.flickr.com/photos/musac/sets/72157634965150063/show/
Sobre Alex Posada
Se dedica principalmente a la investigación en el campo de la interacción, es docente en diversos máster y postgrados en el ámbito de las tecnologías interactivas y ha impartido numerosos talleres orientados a la creación artística con tecnología de interacción en diferentes países. Tras completar su formación académica en ingeniería se traslada a Barcelona para trabajar en proyectos vinculados con la cultura y el arte multimedia. Sus primeros trabajos los lleva a cabo con artistas y músicos de la ciudad, desarrollando herramientas tecnológicas para sus obras y espectáculos. Desde 2006 trabaja como director y coordinador del Laboratorio de Interacción de Hangar (centro clave de producción de arte multimedia en Barcelona). Al mismo tiempo desarrolla proyectos como productor multimedia independiente y actualmente trabaja con varios colectivos y grupos creativos como Dorkbot Barcelona, PlayModes, Fab Lab Barcelona o Telenoika. Alex Posada también es fundador del estudio de diseño de interacción MID (Media Interactive Design).
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