TAC 2016 / Calamar Teatro presenta “Archipiélagos”, un soplo de fantasía e integración social

 "Archipiélagos", dentro del proyecto genérico de "Jardines efímeros" de Calamar Teatro. © Fotografía: Juan A. Berzal.

“Archipiélagos”, dentro del proyecto genérico de “Jardines efímeros” de Calamar Teatro. © Fotografía: Juan A. Berzal.

Calamar Teatro es un asiduo en las últimas ediciones del Festival Internacional de Teatro y Artes de Calle (TAC) de Valladolid con su propuesta de Jardines efímeros. Esta forma de expresarse, a través de la organización del paisaje urbano aunque sea en miniatura, lleva a quienes lo intentan un soplo de magia, belleza y compromiso social con el resto de ciudadanos. Después de que estos talleres hayan entrado en el terreno artístico, la directora de la compañía trabaja para que esta iniciativa alcance las aulas.

Por ISAAC MACHO

La compañía Calamar Teatro desarrolla desde hace algún tiempo el proyecto Jardines efímeros que es como el apellido, como una especie de paraguas bajo el que crea diferentes acciones jardineras urbanas, instalaciones en el paisaje, talleres con colectivos, experimentación, arte y participación.

Ahora acaba de participar en la programación del Festival Internacional de Teatro y Artes de Calle (TAC) de Valladolid con la propuesta “Archipiélagos” –donde ha realizado 10 funciones–, un aula abierta en la que invita a los participantes a crear un paraíso verde en miniatura durante media hora.

La inmersión inicial a esta intervención es fundamental para que el experimento salga airoso. En prácticamente todas culturas el acceso a los jardines se produce de una manera extraordinaria. Aquí la acción también comienza cuando el niño o adulto entra por una puerta que le conduce a un aparato, el humaniGNÓMetro, que mide humanos en escala gnomi, teniendo en cuenta que cada gnomi es de 15 centímetros. Con este paso, el nuevo “arquitecto paisajista” acepta la propuesta artística convirtiéndose en gnomo en el nuevo espacio público al que acaba de entrar.

A partir de ahí, todo queda en manos de la imaginación. “En cierto modo, es hacer una regresión, construir o sistematizar un jardín en miniatura en un espacio pequeño y organizar todos los elementos que están a su disposición de la manera que a uno le resulta más estética”, dice Natalia Wirton, directora del proyecto.

 "Archipiélagos", dentro del proyecto genérico de "Jardines efímeros" de Calamar Teatro. © Fotografía: Juan A. Berzal.

“Archipiélagos”, dentro del proyecto genérico de “Jardines efímeros” de Calamar Teatro. © Fotografía: Juan A. Berzal.

“Archipiélagos”, que sucede a la anterior iniciativa, Gnomi, propone formar un conjunto de minijardines que pueden comunicarse entre sí, a través de caminos u otros medios de relación horizontales que, al final de cada sesión “es como si se hubiese realizado una pequeña utopía”, señala Wirton.

“En una sociedad con planteamientos tan rígidos, tan cartesianos, tan extremadamente metódicos, la idea de ordenar un jardín despierta entre la gente expectativas en los campos de la poesía y la libertad, como si se encontrasen en una isla perdida”, apunta la realizadora de esta puesta en escena.

Participación, integración social y expresión artística en el espacio público van de la mano en los Jardines efímeros. “Hasta ahora nunca habíamos juntado a personas de distintas edades, y la verdad es que la experiencia ha funcionado porque, además, no queremos cerrar fórmulas que impidan seguir creciendo en esta experimentación. Nos gusta preguntar a quienes acaban de “tocar con la mano los jardines” y así mejorar tanto en cuanto a la aportación y posibilidades de los materiales como a la hora de incrementar la participación mixta de estos talleres”, señala.

 "Archipiélagos", dentro del proyecto genérico de "Jardines efímeros" de Calamar Teatro. © Fotografía: Juan A. Berzal.

“Archipiélagos”, dentro del proyecto genérico de “Jardines efímeros” de Calamar Teatro. © Fotografía: Juan A. Berzal.

Conquistar las escuelas

Si hasta ahora estos ensayos para concebir un jardín en miniatura en una acción íntima y compartida cargada de fantasía han llegado hasta hospitales psiquiátricos, barrios marginales o colectivos con algún tipo de discapacidad, la propuesta de Calamar Teatro desea conquistar la escuela. Actualmente, la compañía ya tiene elaborada una guía didáctica y “en estos momentos estamos preparando el proyecto pedagógico para ir a presentarlo a colegios e institutos”, adelante.

Porque, según la directora, estos talleres en torno a la cultura del jardín no solo son una apuesta creativa, artística y de entretenimiento sino que también puede y debe alcanzar a las materias que se imparten en los centros de enseñanza. Asignaturas como Botánica, Física, Matemáticas, Historia o Mitología, por citar algunas, tienen en estas instalaciones, en el paisaje y en los talleres participativos un amplio campo de oportunidades.

“La manera de enseñar a los alumnos, afirma Wirton, ya no está solo en los libros. El futuro de la enseñanza camina por otros derroteros, próximos a los que estamos proponiendo, y prueba de ello es que aquellos profesores que tienen interés por la pedagogía, las editoriales y los creadores de vídeojuegos, a día de hoy, ya están trabajando en esta dirección”.

Este tipo de enseñanza, sin embargo, no llegará a las aulas hasta que los responsables oficiales de Educación no apoyen económicamente estas iniciativas, como sucede en otros países del entorno europeo. “Nosotros solos no podemos ofrecer la cobertura necesaria a los centros de enseñanza, necesitamos apoyo externo”, reclama la directora de Calamar Teatro.

Al finalizar la experiencia, algunos participantes mostraban su grado de satisfacción porque, aseguraban, que en pocas ocasiones habían tenido la oportunidad de expresar sus emociones artísticas en sitios públicos. Por eso, decían, sentirse felices.

 "Archipiélagos", dentro del proyecto genérico de "Jardines efímeros" de Calamar Teatro. © Fotografía: Juan A. Berzal.

“Archipiélagos”, dentro del proyecto genérico de “Jardines efímeros” de Calamar Teatro. © Fotografía: Juan A. Berzal.

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